2028 YKS, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli müfredatına göre yapılacak ilk YKS olacak. Sınava 2024-2025 eğitim yılında 9. sınıfa Maarif Modeli ile başlayan kuşak girecek; yani şu an 10. sınıfta olan öğrenciler. Yeni müfredatla birlikte konu yapısı tema bazlı kuruluyor, bazı konuların yeri değişiyor ve integral müfredattan kaldırıldı. Bu yazıda Maarif Modeli matematik müfredatının resmi yapısını, sınıf bazında konu listesini, eski müfredattan farklarını ve hazırlık önerilerini ele alıyoruz.
Kısa Özet: 2028 YKS, Maarif Modeli'nin ilk YKS sınavı olacak ve şu an 10. sınıftaki kuşak girecek. İntegral 12. sınıf müfredatında yer almıyor. Polinom 10'dan 12'ye, dörtgenler 10'dan 11'e, çember 11'den 12'ye taşındı. TYT 40 + AYT 40 yapısı korunuyor; ÖSYM kesin kılavuzu henüz yayımlamadı.
2028 YKS matematik soruları, MEB'in 2024'te resmen yayımladığı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı'na (9, 10, 11 ve 12. sınıflar) dayanacak. 2026 ve 2027 YKS hâlâ 2018 tarihli eski müfredatla yapılırken, 2028 ile birlikte ilk defa Maarif Modeli ile okuyan kuşak sınava girecek.
MEB Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci'nin 15 Aralık 2025 açıklamasına göre 2028 YKS'de sınav modeli, yapısı ve geçiş sistemi değişmiyor; değişen tek şey müfredat ve soru tipi. ÖSYM ile birlikte yürütülen "soru modellemesi" çalışmaları henüz tamamlanmadı; örnek sorular OGM Materyal, EBA ve MEBİ üzerinden paylaşılacak. Mevcut bilgiye göre TYT 40 ve AYT 40 matematik sorusu, 4 seçenekli çoktan seçmeli format korunuyor. Kesin soru dağılımı için resmi ÖSYM kılavuzunun beklenmesi gerekiyor.
MEB'in resmi öğretim programına göre Maarif Modeli matematik müfredatı, eski "ünite ve kazanım" yapısı yerine tema ve öğrenme çıktısı üzerine kurulu. 9. sınıfta 7, 10. sınıfta 7, 11. sınıfta 3, 12. sınıfta 5 tema bulunuyor; sadece 12. sınıf için 206 ders saati ayrılmış. Bazı temalar (Sayılar, Nicelikler ve Değişimler, Geometrik Şekiller, İstatistiksel Araştırma Süreci) sarmal biçimde her sınıfta tekrarlanıyor.
Müfredat ayrıca 5 matematik alan becerisi üzerine kurulu (MAB1–MAB5):
Bu beceriler, sınavda neyin ölçüleceğini doğrudan etkileyecek. "Veri ile çalışma" ve "araç-teknoloji ile çalışma" becerilerinin müfredata eklenmesi, bağlam temelli ve veri okumaya dayalı soruların ağırlık kazanacağını gösteriyor.
Aşağıdaki tablolar, MEB'in resmi Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı belgesindeki tema isimleri, ders saatleri ve anahtar kavramlardan derlenmiştir. 9-10. sınıf konuları TYT'de, 11-12. sınıf konuları AYT'de ağırlıklı yer tutuyor.
| Tema | Anahtar Konular |
|---|---|
| Sayılar | Üslü ve köklü sayılar, gerçek sayı aralıkları, küme sembolleri, mutlak değer, ispat |
| Nicelikler ve Değişimler | Doğrusal denklem ve eşitsizlik, doğrusal fonksiyon, eğim, parçalı fonksiyon |
| Algoritma ve Bilişim | Algoritma, akış şeması, çizge, mantık bağlaçları, niceleyiciler, sözde kod, şifreleme |
| Geometrik Şekiller | Üçgen (açı, kenar, üçgen eşitsizliği) |
| Eşlik ve Benzerlik | Pisagor, Tales, Öklid teoremleri, dönme dönüşümü |
| İstatistiksel Araştırma Süreci | Histogram, kutu grafiği, çeyrekler açıklığı, standart sapma |
| Veriden Olasılığa | Deneysel ve teorik olasılık, ayrık-ayrık olmayan olay, örnek uzay |
| Tema | Anahtar Konular |
|---|---|
| Sayılar | EBOB, EKOK, bölünebilme, asal sayı |
| Nicelikler ve Değişimler | Fonksiyon, karesel fonksiyon (parabol), karekök fonksiyonu, maksimum-minimum |
| Sayma, Algoritma ve Bilişim | Faktöriyel, sayma, seçme ve sıralama sayısı |
| Geometrik Şekiller | Trigonometri burada başlıyor: birim çember, sinüs ve kosinüs teoremi, üçgende alan, açıortay, ağırlık merkezi, çevrel çember |
| Analitik İnceleme | Dik koordinat sistemi, doğrunun analitiği, eğim, iki nokta arasındaki uzaklık |
| İstatistiksel Araştırma Süreci | İki kategorik değişken, iki yönlü tablo, koşullu göreli sıklıklar |
| Veriden Olasılığa | Bayes teoremi, koşullu olasılık, bağımlı-bağımsız olay |
| Tema | Anahtar Konular |
|---|---|
| Nicelikler ve Değişimler (3 alt tema) | Trigonometri devamı (radyan, periyot, trigonometrik fonksiyon), logaritma, e sayısı, üstel fonksiyon, doğal logaritma, bileşke fonksiyon, ters fonksiyon |
| Geometrik Şekiller | Dörtgenler ve çokgenler (deltoid, dikdörtgen, eşkenar dörtgen, kare, paralelkenar, yamuk, düzgün çokgen) — eski müfredatta 10. sınıfta olan bu konular Maarif Modeli'nde 11'e taşındı |
| İstatistiksel Araştırma Süreci | İki nicel değişken, korelasyon katsayısı, serpme diyagramı |
| Tema | Anahtar Konular |
|---|---|
| Nicelikler ve Değişimler (2 alt tema) | Aritmetik ve geometrik dizi, polinom (eski müfredatta 10. sınıftaydı, Maarif'te 12'ye taşındı), rasyonel fonksiyon |
| Değişimin Matematiği (3 alt tema) | Limit ve süreklilik, asimptot, türev, anlık değişim oranı, türevin uygulamaları (artanlık-azalanlık, ekstremum) — İntegral müfredatta yok |
| Geometrik Şekiller | Çember ve daire (eski müfredatta 11. sınıftaydı, Maarif'te 12'ye taşındı): merkez açı, çevre açı, teğet, kiriş, kirişler dörtgeni, teğetler dörtgeni |
| Geometrik Cisimler (yeni) | Dik dairesel koni, dik dairesel silindir, dik piramit, dik prizma, küre, hacim, yüzey alanı |
| Hazır Veriler Üzerinde Çalışma (yeni) | İstatistiksel araştırma tasarımları |
Bu tema yapısına uygun çalışmak isteyen öğrenciler için Maarif Modeli'ne göre hazırlanan 9. sınıf matematik soru bankaları ve 10. sınıf matematik soru bankaları kategorilerinde tema bazlı baskıları öne çıkarmak iyi bir filtre. Kitap seçerken kapakta "Maarif Modeli" veya "Tema Bazlı" ibaresini aramak yardımcı olur.
MEB'in resmi açıklamasına göre Maarif Modeli matematik müfredatında integral kavramına yer verilmedi; limit ve türev daha kapsamlı ele alındı. Bunun dışında dört önemli sınıf değişikliği daha var ve bu değişiklikler hem yıllık planı hem de eski soru bankalarının kullanım sırasını doğrudan etkiliyor.
Bunlara ek olarak Bayes teoremi 10. sınıfta veriliyor; "Geometrik Cisimler" ve "Hazır Veriler Üzerinde Çalışma" temaları 12. sınıfta yepyeni kategoriler olarak ekleniyor.
ÖSYM 2028 YKS'nin kesin konu kapsamını ve sınıf-soru dağılımını henüz resmen yayımlamadı. Bakan Yardımcısı Yelkenci'nin Aralık 2025 açıklamasına göre TYT 40 + AYT 40 matematik sorusu yapısı korunuyor; mevcut yapı sürerse beklenen genel çerçeve şöyle:
2028 hazırlığına özel çıkan yeni nesil kaynaklardan biri olan Maarif Prime Matematik Soru Bankası, üç katmanlı yapısıyla (Kavramsal Tema, Beceri, Maarif Modeli ÖSYM Testleri) yeni soru tipine birebir hazırlanmak isteyen öğrenciler için iyi bir başlangıç kaynağı. Genel kategori karşılaştırması için TYT Matematik soru bankaları ve AYT Matematik soru bankaları sayfalarına bakabilirsin.
2028 YKS'ye girecek 10. sınıf öğrencisinin sınava yaklaşık 24-26 ay süresi var. Bu süre kâğıt üstünde geniş gözükse de Maarif Modeli'nin sarmal yapısı yüzünden 9 ve 10. sınıfta bırakılan konu boşlukları 12. sınıfta hızla birikir; en kazandırıcı strateji mevcut sınıfı eksiksiz tarayıp tema bazlı çalışmaktır.
Lise düzeyindeki tüm matematik kaynaklarına genel bir bakış için lise kitapları kategorisine bakabilirsin.
2024-2025 eğitim yılında 9. sınıfa Maarif Modeli ile başlayan kuşak girecek. Bu öğrenciler şu an 10. sınıfta. 11 ve 12. sınıftaki öğrenciler ise sırasıyla 2027 ve 2026 YKS'ye eski (2018 tarihli) müfredatla giriyor.
Evet. MEB'in 2024'te onayladığı Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı'nda 12. sınıf "Değişimin Matematiği" teması limit, süreklilik, türev ve türev uygulamalarını içeriyor; integral müfredata alınmadı. Buna karşın limit ve türev konuları daha geniş ele alındı.
Eski müfredatta 10. sınıfta okutulan polinom, Maarif Modeli'nde 12. sınıf "Nicelikler ve Değişimler" temasında veriliyor. Bu önemli bir değişiklik çünkü 12. sınıfta polinom + diziler + limit + türev + çember + cisimler aynı yıla yığılıyor.
Maarif Modeli'nde trigonometriye giriş 10. sınıfta başlıyor (birim çember, dik üçgende trigonometrik oranlar, sinüs ve kosinüs teoremleri). 11. sınıfta radyan, periyot, trigonometrik fonksiyon ve trigonometrik denklemlerle devam ediyor. Eski müfredatta tamamı 11. sınıftaydı.
Konu bazında çoğu işe yarar; sınıf düzeyleri kayan konularda dikkat lazım. Polinom, dörtgenler-çokgenler, çember-daire ve integral konularında eski sınıf etiketlerine güvenme. İntegral konusunu çalışmak gerekmiyor; diğerleri farklı sınıflara taşındı, içerik benzer kalıyor.
Yazan: Elif Aksoy · Yayın tarihi: 7 Mayıs 2026 · Son güncelleme: 7 Mayıs 2026
Kaynak: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı (Hazırlık, 9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), 2024.